31 января. Олимпиада для поступающих в КазНУ

Информационное письмо о проведении Олимпиады «Аль-Фараби» Казахского национального университета им. аль-Фараби для учащихся 11 классов.

Дата: 30-01-2014 09:27

Информационное письмо о проведении Олимпиады «Аль-Фараби» Казахского национального университета им. аль-Фараби для учащихся 11 классов.

Республиканский научно-практический центр «ДАРЫН» совместно с Казахским национальным университетом им.аль-Фараби в целях выявления и поддержки одаренных учащихся, пропаганды знаний и развития творческих способностей у школьников проводят олимпиаду «Аль-Фараби» среди учащихся 11-xклассов образовательных учреждений Республики Казахстан.
Положение об Олимпиаде размещено на сайтах www.daryn.kzи www.kaznu.kz.
К участию в отборочном туре допускаются лица, зарегистрировавшиеся в качестве участников до 31 января 2014 года на сайтеwww.kaznu.kz.
Олимпиада проводится в три тура.
Первый и второй тур – отборочные, которые проводятся в режиме on-lineс применением дистанционных образовательных технологий; третий тур – заключительный, который проводится в очной форме.
Первый тур – с 5-6 февраля.
Второй тур – с 5-6 марта.
Третий тур – с 26 по 28 марта в г.Алматы на базе КазНУ им.аль-Фараби.
Задания третьего тура естественно-математического направления проводятся в виде решения теоретических и практических задач, а задания общественно-гуманитарного направления в форме письменных эссе и ответов на теоретические вопросы по результатам работы в лабораторных комплексах университета.
В рамках проведения третьего тура олимпиады  предусматриваются внеконкурсные мероприятия: лекции, тренинги, экскурсии по кампусу университета, встречи с ведущими учеными КазНУ им.аль-Фараби.
Победители Олимпиады получат дипломы и льготы при поступлении в КазНУ имени аль-Фараби.
Расходы (транспортные, питание и прочие) по третьему туру Олимпиады покрываются за счет участников.

По вопросам обращаться:
г.Астана РНПЦ «Дарын»
Тел:  8/7172/445348

г. Алматы  КазНУим.аль-Фараби
Тел:  8(727) 2925717-внут. 21-75
Шакирова Молдир Нурлановна
Харасова Махаббат Мирасовна
E-mail: Mahabbat.Harasova@kaznu.kz

31 января. Тема "Химические свойства фенола"

Химические свойств фенола: реакции гидроксильной группы и бензольного кольца. Взаимодействие с активными металлами, раствором щелочи, бромной водой и азотной кислотой, гидрирование. Слабокислотные свойства фенола. Взаимное влияние атомов в молекуле фенола.
	Знать	Уметь
1	Взаимное влияние атомов в молекуле фенола. Кислотные свойства фенола – карболовая кислота. Как гидроксильная группа ориентирует заместители в бензольном кольце, ориентант какого рода гидроксильная группа.	1.Показывать на структурной и электронной формуле бензола распределение электронной плотности. 2.Объяснять, как влияет на бензольное кольцо наличие гидроксильной группы в молекуле фенола и влияние бензольного кольца на гидроксильную группу. 3.Называть положения в бензольном кольце, куда идут заместители под действием гидроксильной группы. 4.Объяснять причины слабокислотных свойств фенола
2	Химические свойства фенола: реакции гидроксильной группы. Взаимодействие с активными металлами, раствором щелочи.	1.Составлять уравнения реакций с участием гидроксильной группы фенола. 2.Объяснять отличие фенола в этих реакциях от предельных одноатомных спиртов. 3.Составлять уравнения реакций фенола с другими активными металлами и щелочами.
3	Химические свойства фенол: реакции бензольного кольца. Взаимодействие с бромной водой  и азотной кислотой, гидрирование.	1.Составлять уравнения реакций с участием бензольного кольца в молекуле бензола. 2.Называть причины, почему реагируют только эти атомы водорода.

29 января. Урок по теме "Получение и применение фенола" и "Понятие о многоатомных фенолах"

Получение и применение фенола. Качественное определение.			Понятие о многоатомных фенолах. Пирокатехин, резорцин, гидрохинон и их применение. Токсичность фенола и его соединений. Охрана окружающей среды от промышленных отходов, содержащих фенол.
	Знать	Уметь		Знать	Уметь
1	Получение фенола окислением кумола и гидролизом хлорбензола	1.Составлять структурную формулу кумола, называть его по систематической номенклатуре. 2.Записывать уравнения реакций получения фенола из кумола, гидролизом хлорбензола. 3.Называть условия протекания этих реакций.	1	Состав и структурные формулы многоатомных фенолов: пирокатехин, резорцин, гидрохинон	1.Составлять структурные формулы многоатомных фенолов: пирокатехин, резорцин, гидрохинон. 2.Называть эти соединения по систематической номенклатуре.
2	Качественные реакции на фенол	1.Описывать характерные особенности качественных реакций фенола 2.Определять фенол среди других веществ по его качественным реакциям	2	Свойства многоатомных фенолов	1.Прогнозировать свойства многоатомных фенолов, зная свойства фенола. 2.Применять знания об изменении свойств при переходе от одноатомного спирта к многоатомному для характеристики свойств многоатомных фенолов.
3	Применение фенола, его антисептические свойства.	1.Называть применение фенола 2.Составлять схему генетической связи фенола с другими органическими веществами.	3	Токсичность фенола и его соединений. Охрана окружающей среды от промышленных отходов, содержащих фенол.	1.Называть признаки, указывающие на отравление фенолом и его соединениями. 2.Предлагать способы защиты окружающей среды от отходов, содержащих фенол.
4	1.Алгоритм решения задач на нахождение молекулярной формулы кислородсодержащих соединений  по продуктам горения. 2..Алгоритм решения задач по химическим уравнениям с участием спиртов. 3.Алгоритм определение состава смеси, компоненты которой выборочно взаимодействуют с данным реагентом. 4.Алгоритм решения задачи на определение количественного состава смеси.	1.Решать задачи на нахождение молекулярной формулы кислородсодержащих соединений  по продуктам горения. 2.Решать задачи по химическим уравнениям с участием спиртов. 3.Определять состав смеси, компоненты которой выборочно взаимодействуют с данным реагентом. 4.Решать задачи на определение количественного состава смеси.	4	1.Алгоритм решения задач на нахождение молекулярной формулы кислородсодержащих соединений  по продуктам горения. 2..Алгоритм решения задач по химическим уравнениям с участием спиртов. 3.Алгоритм определение состава смеси, компоненты которой выборочно взаимодействуют с данным реагентом. 4.Алгоритм решения задачи на определение количественного состава смеси.	1.Решать задачи на нахождение молекулярной формулы кислородсодержащих соединений  по продуктам горения. 2.Решать задачи по химическим уравнениям с участием спиртов. 3.Определять состав смеси, компоненты которой выборочно взаимодействуют с данным реагентом. 4.Решать задачи на определение количественного состава смеси.

29 января. Урок по теме "Фенолы"

Фенолы и ароматические спирты. Строение фенола. Номенклатура и изомерия. Физические свойства фенола.
	Знать	Уметь
1	Состав, строение, функциональная группа фенолов и ароматических спиртов.	1.Записывать структурные формулы фенолов и ароматических спиртов. 2.Называть различия в строении  фенолов и ароматических спиртов. 3.По структурным формулам определять принадлежность веществ к фенолам или ароматическим спиртам.
2	Структурная и электронная формула фенола.	1.Составлять структурную и электронную формулы фенола, показывать распределение электронной плотности в его молекуле. 2.Называть электронные эффекты в молекуле фенола и их особенности.
3	Номенклатура и изомерия фенолов, ароматических спиртов	1.Называть фенолы и ароматические спирты по систематической и тривиальной номенклатуре. 2.Называть радикал фенола в составе соединений.
4	Физические свойства фенола	1.Называть физические свойства фенола. 2.Объяснять причину таких свойств фенола, опираясь на его состав и строение. 3.Определять фенол по его физическим свойствам среди других органических соединений  (по запаху, цвету, агрегатному состоянию, растворимости в холодной и горячей воде)
5	1.Алгоритм решения задач на нахождение молекулярной формулы кислородсодержащих соединений  по продуктам горения. 2..Алгоритм решения задач по химическим уравнениям с участием спиртов. 3.Алгоритм определение состава смеси, компоненты которой выборочно взаимодействуют с данным реагентом.  4.Алгоритм решения задачи на определение количественного состава смеси.	1.Решать задачи на нахождение молекулярной формулы кислородсодержащих соединений  по продуктам горения. 2.Решать задачи по химическим уравнениям с участием спиртов. 3.Определять состав смеси, компоненты которой выборочно взаимодействуют с данным реагентом. 4.Решать задачи на определение количественного состава смеси.